康乃薾雙語中小學 八年級廖O杋

從題目選擇到實驗設計，我們最初的關注點是「行動不便者的日常需求」，希望能夠發明或改良一項產品，幫助這些族群在日常生活中獲得更大的便利。然而，隨著研究的深入，我們發現這個範圍過於廣泛，難以聚焦，因此在與指導老師多次討論後，決定將研究範圍縮小至「助行器功能改良」。這樣的調整不僅讓我們的研究方向更加明確，也使我們能夠針對特定的問題進行深入探討與改進，提高研究的可行性與實用性。

在製作這項作品的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個成員都有不同的分工，有人負責整體規劃與設計，有人專注於零件改良與測試，還有人負責組裝與實際操作。透過不斷的討論與協作，我們的作品經歷了多次修改與優化，每一次的改進都是團隊智慧的結晶。我們參加了多場比賽，透過競賽過程不斷檢視自己的作品，從中發掘問題並進行調整，使得作品變得更加完善、更加貼近使用者需求。這段經歷讓我深刻理解到，個人的能力固然重要，但只有透過有效的團隊合作，才能發揮最大的潛力，達成更高的成就。

除了專業知識的學習，老師的指導也讓我們收穫了許多人生道理。起初，我對於「學好戒壞，邁向卓越」這句話並沒有太深的體會，單純認為只要成績好，一切都會順利。然而，經過一年半的學習與實踐，我逐漸明白，成績優異固然值得驕傲，但真正決定一個人能走多遠的，還是他的態度與價值觀。在這段時間裡，老師不僅教會我們專業技能，更時刻提醒我們要保持謙虛、積極學習、不怕失敗，並從錯誤中汲取經驗，持續進步。這些寶貴的經驗與價值觀，將會成為我未來成長道路上的重要指引。

回顧這段經歷，我不僅學到了發明與設計的相關知識，還培養了團隊合作的能力、解決問題的思維，以及正確的學習態度。這些收穫對我而言，遠比一項作品的完成更為珍貴，因為它將影響我未來的成長與發展。我很感謝這段旅程，也感謝一路上指導我們的老師與隊友，讓我在這一年半的時間裡，不斷突破自己，邁向更好的未來。